tema 15 de cono

LA EDA CONTENPORÁNEA
Se inició en 1789 con la revolución francesa y llega hasta nuestros días.
LOS INICIOS
-En 1789 la revolución francesa acabó con la monarquía absolutista.
-Tuvo lugar la revolución industrial.
-Se consiguieron inventos en la industria, el transporte, la medicina y las comunicaciones.
-Se produjo un crecimiento de las ciudades.
ESPAÑA EN EL SIGOLXIX
-Tuvo lugar le guerra de la independencia contra los franceses.
-En 1812 se aprobó la primera constitución.
-La revolución industrial fue más lenta que en otros países.
ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI
-Reinado de Alfonso XIII con problemas económicos y sociales.
-La monarquía fue sustituida por una república.
-Hubo una regla civil, tras la cual se impuso la dictadura del general Franco.
-En 1975 fue proclamado rey Juan Carlos I. Se inició la transición democrática.
-España es mienbro de la Unión Europea.
ANDALUCÍA EN LA EDAD CONTENPORÁNEA
-Surgieron las primeras fábricas en el siglo XIX aunque la población sigue siendo rural.
-En el siglo XX el turismo se convirtió en la actividad economica mas importante de Andalucía.
-A finales del siglo XX se creó la Comunidad de Andalucía. La economía ha crecido y se ha diversificado.

tema 14 de cono

EDAD MEDIA
-Período de la historia que transcurre entre el año 476 y el 1492
LA CRISTIANDAD
-Su religión era el cristianismo.
-Lamayor parte de la población era rural.
-La agricultura y la ganadería eran la base de la economía.
-Los artesanos formaron gremios.
EL ISLAM
-Surge en el siglo XII, sus seguidores son los musulmanes.
-Crearon un imperio que llegó a la Península Ibérica. Lo llamron Al Ándalus.
-La mayor parte de la población era urbana.
-Utilizaron nuevas técnicas de cultivo y de riego.
ANDALUCÍA EN LA EDAD MEDIA
-Córdoba fue la capital de Al Ándalus.
-Los musulmanes dieron auge a las ciudades.
-El rey cristiano Fernando III conquistó Córdoba, Jaén y Sevilla y los Reyes Católicos Granada.
EDAD MODERNA
Período de la historia que transcurre entre el año 1492 y el 1789.
LA ECONOMÍA
-Nuevas rutas comerciales a partir del descubrimiento de Ámerica por Cristóbal Colón.
-En Europa se introdujeron nuevos cultivos Americanos.
LA SOCIEDAD
-El rey acaparó cada vez más poder.
-La sociedad se dividió en nobleza, clero y pueblo llano.
ANDALECÍA EN LA EDAD MODERNA
-Andalucía se convirtió el centro del comercio con America.
-En el siglo XVII disminuyó la población.
-En el siglo XVIII se crearon las Reales Fábricas.

tema 13 de cono

PREHISTORIA
Es el período de tiempo en el que el ser humano no conocía la escritura. Se divide en Paleplítico, Neolítico y Edad del metal.
PALEOLÍTICO
Se inició con la aparición del ser humano, que era:
-Nómada: se desplazaba de un lugar a otro.
-Cazaba animales, y rewcolectaba plantas.
-Aprendió a dominar el fuego.
Neolítico
Se inició haze unos 10.000 años. El ser humano:
-Se hizo sendentario.
-Conoció la agricultura y la ganadería.
-Invento la céramica.
-Construyó dólmenes.
EDAD DE LOS METALES
Se inició hace unos seis mil años. El ser humano:
-Descubrió que los metales podían fundirse.
-Utilizó el cobre, el oro, la plata y el hierro.
-Inventó la rueda, el arado y la vela.
HISTORIA
Es el período que se inicia con la invención de la escritura.Se divide en edades:Antigua, Media, Moderna y Contenporanéa.
EDAD ANTIGUA
-Se inició hace unos cinco mil años, cuándo surgió la escritura.
-Es la etapa de las grandes civilizaciones, como egipto, Grecia y Roma.
-De ellas la que más nos ha influido ha sido la civilización romana.
EL IMPERIO ROMANO
-Fue un imperio que se extendió por Europa, África y Asia.
-Tenía una perfecta organización.
-Se expandieron las costumbres romanas por su territorio.

tema 11 de cono

LOS PAISAJES DE ANDALUCIA
Pueden ser humanizados o naturales. Los paisajes están definidos por: relieve, ríos, clima, vegetación y fauna.
RELIEVE
-Los sistemas montañosos de Andalucía son Sierra morena y los Sistemas Béticos.
-En el valle del Guadalquivir hay campiñas y marismas.
-Los suelos de Andalucía pueden ser: graníticos, arcillosos y calizos.
RÍOS LAGUNAS Y EMBALSES
-El Guadalquivir es el río más importante. Su afluente mas caudaloso es el Genil. Otros ríos son el Odiel, Tinto, Guadalete y Guadalhorce.
-Lagunas, son acumulaciones naturales de agua.
-Embalses, son acumulaciones artificiales de agua.
CLIMA Y VEGETACIÓN
-Clima es el tiempo atmosférico que predomina en una zona a lo largo de los años.
-Tipos de clima de Andalucía.
-Clima mediterranéo. Con dos variedades: mediterranéo de interior, con bosque mediterranéo; y el mediterranéo seco, con vegetación adaptada a la sequía.
-Clima de montaña. Con árboles como el quejigo y el pino.
FAUNA
-Es el conjunto de animales silvestres de una zona.
-Fauna de montaña:águila real y muflón.
-Fauna de bosque mediterranéo: águila imperial y lince ibérico.
-Fauna de zonas húmedas: flamencos, garzas, anádes.

tema 8 de lengua

Los sufijos son mofermas que se añaden detrás de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas.

Se escriben con h:
Las palabras que empiezan por hie-, hue- y hui-.

Las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar.

Las palabras formadas con los prefijos hecto- ( cien ), hepta- ( siete ), hexa- ( seis ), hemi- ( mitad ) e hiper- ( muy grande o con exceso ).

Por regla general, si una palabra se escribe con h, todas las palabras de su familia se escriben también con h. Sin embargo, hay palabras que empiezan por hue- que tienen otras palabras en su misma familia que empiezan por o-.

Los adjetivos son las palabras que se utilizan para expresar cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren.

El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere.
Los adjetivos pueden ser de dos tipos:

Adjetivos con dos formas y Adjetivos con una única forma.

Algunos adjetivos aparecen apocopados, es decir, de forma más breve, cuando van delante del sustantivo.

Para describir un objeto hay que explicar de forma ordenada cómo es: qué forma y tamaño tiene, de que color es, qué partes posee y de qué materiales está hecho.

TEMA 7 DE LENGUA

RESUMEN DEL TEMA 7 DE LENGUA
Los prefijos son morfemas que se añaden delante de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Cada prefijo tiene un significado propio que modifica el de la raíz.
La coma indica una breve pausa en una oración.
Para separar las palabras de una enumeración.
Para separar el resto de la oración el nombre de la personaa quien nos dirigimos.
Para separar expresiones como es decir, por ejemplo, en fin...
Para introducir aclaraciones.
El punto y la coma indica una pausa en la lectura mayor de la coma y menor que el punto.
Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay alguna coma.
Antes de las palabras aunque, sin embargo y no obtante, cuando acontinuación se expresa algo contrario a lo dicho anteriormente.
Los dos puntos indican una pausa equivalente al punto.
Después del saludo de las cartas.
Después de enunciar una enumeración.
Para introducir las palabras las palabras de alguien después de verbos como decir, preguntar y exclamar.
Los determinantes posesivos acompañan al sustantivos para indicar posesión o pertenencia. También indican si hay un solo poseedor o varios poseedores.
Los determinantes numerales acompañan al sustantivo para indicar una cantidad o un orden determinado.
Los numerales cardinales indican cantidad.
Los numerales ordinales indican el lugar que ocupa un ser u objeto en una serie ordenada.
Los determinantes indefinidos acompañan al sustantivos para indicar una cantidad de seres u objetos de forma inderminada o imprecisa.
La carta es un modo de comunicación escrita.
La persona que envía la carta se llama remitente. La persona a quien va dirigida la carta es el destinatario.
Encabezamiento (fecha y lugar desde donde se escribe).
Saludo.
Cuerpo (mensaje o mensajes que se quieren transmitir).
Despedida.
Firma.

TEMA 1 DE LENGUA

Los textos escritos en prosa ocupan prácticamente todo el espacio disponible en el renglón. En cambio, los poemas están escritos en renglones cortos o versos.
Las palabras guías aparecen en la parte superior de cada página del diccionario, y son la primera palabra y la última palabra que se definen en esa página.
La entrada o lema es cada una de las palabras que se definen en el diccionario.
Una acepción es cada una de los significados que tiene una palabra. Cada una aparece numerada.
Según el número de sílabas, las palabras pueden ser:monosílabas( una sílaba), bisílabas(dos sílabas), trisílabas(tres sílabas) y polisílabas(más de tres sílabas).
La sílaba que es pronuncia más fuerte en una palabra se llama sílaba tónica. El resto de las sílabas se llaman sílabas átonas.
Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, las palabras pueden ser: agudas (última)
llanas (penúltima) y esdrújula (antepenúltima).
Para que se dé un acto de comunicación son necesarios los siguientes elementos: emisor (quien transmite la información) receptor (quien recibe la información), mensaje (la información que se transmite) y código(sistema de signos utilizado para transmitir esa información)
Para describir los personajes de un cuento hay que explicar cómo son y que físicamente y que carácter tienen.

TEMA 2 DE LENGUA

La personificación consiste en atribuir a los objetos o a los animales características propias de las personas.

Los sinónimos son las palabras que tienen el mismo significado o un significado muy parecido.

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s .

El lenguaje es la principal forma de comunicación de los seres humanos. Puede ser hablado o escrito.

La lengua o idioma es el conjunto de sonidos, palabras y reglas que utiliza un grupo de personas para comunicarse.

La lengua oficial de un lugar determinado es la que el Estado ha reconocido como la lengua en la que se comunican todos los habitantes de ese lugar.

Un diario es un cuaderno en el que una persona escribe lo que sucede cada día.

TEMA3 DE LENGUA

Los antónimos son las palabras que tiene significados opuesto o contrarios.
Las palabras llanas llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s.
La oración es un conjunto de palabras ordenadas con sentido completo. Las oraciones tienen por lo menos un verbo.
Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.
El sujeto indica quién realiza la acción o de quién se dice algo. Su núcleo puede ser un nombre o un pronombre.
El predicado es lo que se dice del sujeto. Su núcleo es un verbo.
Describir un lugar consiste en explicar de forma ordenada cuáles son los elementos y objetos que se encuentran en él, dónde están y cómo son

tema 4 de lengua

Las palabras homófonas se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.
Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde.
Los sustantivos o nombres son las palabras que nombran a las personas , los animales, los objetos, las ideas o los sentimientos. Los sustantivos pueden ser:
Comunes: nombran a las personas, animales, plantas y objetos en general.
Propios: nombran a las personas, animales o lugares en particular, diferenciándolas del resto.
Individuales. son los que estando en singular, nombran a una sola persona, animal, planta u objeto.
Colectivos: son los que estando en singular nombran a un conjunto de personas, animales, plantas u objetos.
Concretos: nombran personas y objetos materiales que podemos percibir por los sentidos.
Abstractos: nombran pensamientos o ideas que no podemos percibir a través de los sentidos.
Todos los cuentos tienen tres partes: introducción, nudo y desenlace.

tema 5 de lengua

Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado.
Un diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
Los diptongos formados por vocal abierta y vocal cerrada llevan tilde en la vocal abierta . Los diptongos formados por dos vocales cerradas llevan tilde en la segunda vocal.
Un hiato es la unión de dos vocales que se pronuncian es sílabas diferentes.
Los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tónica siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada.
El femenino de los sustantivos se forma de distintas maneras: cambiando la -o final por -a; añadiendo -a, añadiendo una terminación especial, como -esa, -isa o -ina; con una palabra distinta.
El plural de los sustantivos se forma de distintas maneras; añadiendo -s cuando el singular acaba en vocal añadiendo -es cuando el singular acaba en consonante. Si la consonante final es -z el plural termina en -ces. Si el singular termina en -s el plural tiene la misma forma.
Un cómic es una historia contada en viñetas con dibujos y palabras.

tema 6 de lengua

La palabra primitiva es la que no deriva de otras palabras.
Las palabras derivadas se forman a partir de otra palabra.
La raíz o lexema es la palabra o la parte de la palabra que no cambia y que contiene el significado fundamental.
El morfema es la parte de la palabra que completa el significado de la raiz.
Las palabras derivadas se forman añadiendo morfemas delante o detrás de una raíz.
Prefijo: morfema que se añade delante de una raíz.
Sufijo: morfema que se añade detrás de una raíz.
Al final de una oración pueden aparecer estos signos:
El punto indica el final de una oración. Después del punto de escribe con mayúscula.
Los signos de interrogación indican el principio y el final de una pregunta.
Los signos de exclamación indican el principio y el final de una exclamación.
Hay tres tipos de punto:
Punto y seguido: se escribe al final de una oración cuando el texto continua en la misma línea.
Punto y aparte: se escribe al final de un párrafo cuando el texto continua en otra línea.
Punto y final: se escribe al final de un texto.
Los determinantes son las palabras que acompañan al sustantivo para concretar su significado.
Los determinantes tienen el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan.
Existen varios tipos de determinantes: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.
Los determinantes artículos pueden ser determinados e indeterminados.
Los artículos determinados indican que el sustantivo al que acompañan hace referencia a un ser u objeto conocido: el lápiz, la goma, los guantes...
Los artículos indeterminados acompañan a los sustantivos que se refieren a seres u objetos no conocidos: un lápiz, una goma, unos guantes...
Los determinantes demostrativos indican qué distancia hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere.
En los cuentos hay un narrador que cuenta la historia y unos personajes que hablan entre sí. El narrador introducen los diálogos de los personajes mediante verbos.
Los diálogos aparecen en una línea y delante de ellos se escribe siempre una raya (-)

cuento

EL CEDRO VANIDOSO
Erase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco escandelabro.
-Si con lo hermoso que soy diera además diera frutos - se dijo -, ningún árbol en el mundo podría compararse conmigo.
Y decidió observar a los otros árboles y hacer lo mismo que ellos. Por fin, en lo alto de su erguida copa, apuntó un bellísimo fruto.
- Tendré que alimentarlo bien para que crezca mucho- se dijo.
Tanto y tanto creció aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no pudiendo sostenerlo, se fue doblando; y cuándo el fruto maduró la copa, que era el orgullo y la gloria del árbol, empezó a tambalearse hasta que se troncho pesadamente.
¡A cuantos hombres como al cedro, su ambición les arruina!.

CUENTO

EL MUÑECO DE NIEVE
Había dejado de nevar y los niños, empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién formada.
La hija del herrero, tomando puñados de nieve con sus manitas ágiles, se entregó a la tarea de mordearla.
-Haré un muñeco como el hermanito que hubiera deseado tener - se dijo.
Le salió un niñito precioso, redondo, con ojo de carbón y un botón rojo por boca. La pequeña estaba tan entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable compañero durante los tristes días de aquel invierno. Le hablaba, le mimaba...
Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los rayos del sol más cálidos... El muñeco se fundió sin dejar más rastro de su existencia que un charquito con dos carbones y un botón rojo. La niña lloró con desconsuelo.
Un viejecito, que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:
-Seca tus lágrimas, chicuela, porque acabas de recibir una gran lección:ahora ya sabes que no debes poner el corazón en cosas perecederas.

cuento

LA BOBINA MARAVILLOSA
Erase un principito que no quería estudiar. Cierta noche, después de haber recibido una buena regañina por su pereza, suspiró tristemente, diciendo:
-¡Ay! ¿Cuándo seré mayor para hacer lo que me apetezca?
Y he aquí, a la mañana siguiente, descubrió sobre su cama una bobina de hilo de oro de la que salió una débil voz:
-Tratáme con cuidado, príncipe.
Este hilo representa la suseción de tus días. Conforme vaya pasando, el hilo de irá soltando. No ignoro que deseas crecer pronto... Pues bien, te concedo el don de desenrrollar el hilo a tu antojo, pero todo aquello que hallas desenrollado no podrás ovillarlo de nuevo, pues los días pasados no se recuperan.
El príncipe, para cersionarse, tiró con impetú del hilo y se encontró convertido en un apuesto príncipe. Tiro un poco más y se vio llevando la corona de su padre. ¡Era rey! Con un nuevo tironcito, inquirió:
-Dime bobina, ¿Como serán mi esposa y mis hijos?
En el mismo instante, una bellísima joven, y cuatro niños rubios surgieron a su lado. Si parase a pensar, su curiosidad se iba apoderando de él y siguió soltando más hilo para saber como serían sus hijos de mayores.
De pronto se miro al espejo y vio la imagen de un anciano de crepito, de escasos cabellos nevados. Se asustó de sí mismo y del poco hilo que quedaba en la bobina. ¡Los instantes de su vida estaban contados! Deseperadamente, intentó enrrollar el hilo en el carrete, pero sin lograrlo. Entonces la débil vocecilla que ya conocía hablo así:
- Has desperdiciado tontamente tu existencia. Ahora ya sabes que los días perdidos no pueden recuperarse. Has sido un perezoso al pretender pasar por la vida sin molestarte en hacer el trabajo de todos los días . Sufre, pues tu castigo.
El rey tras un grito de pánico, cayó muerto: había consumido la existencia sin hacer nada de provecho.



FIN

ALCALDE POR UN DÍA

ALCALDE
Me levanto, desayuno y me dispongo a hacer carreteras, casas y calles. Después voy a mi casa a comer, cuándo acabo me duermo la siesta y a las 17:00 me despierto, voy a pasear con mi mujer Elena y mi hijo Pablo, cuándo llegamos a las 18:00 merendamos y a las 18:30 voy al ayuntamiento y mando a la policía a poner orden en el pueblo, para tener un pueblo bonito y bueno. En el ayuntamiento hago cosas buenas y a las 21:00 me voy a mi casa, ceno y me acuesto a las 23:00.

tema 10:el relieve terrestre

El relieve terrestre
El relieve terrestre cambia debido a procesos internos y a procesos externos.
PROCESOS INTERNOS
LOS VOLCANES
-Se producen porque las rocas fundidas del interior terestre ascienden y salen a la superficie a través de grietas.
-Las partes de un volcán son: el cráter,chimenea y cono volcánico.
LOS TERREMOTOS O SEÍSMOS
-Son vibraciones del terreno causadas por movimientos del interior de la corteza terrestre.
-Tienen un foco sísmico a partir del cual se transmite un movimiento.
PROCESOS EXTERNOS
-Los agentes geológicos modifican elpaisaje y son el viento,los ríos y arroyos, el mar y el hielo
-Los agentes geológicos producen erosión,transporte yb sedimentación.
-Los agentes geológicos originan valles en V, valles en U y playas.
LAS ROCAS
-Sedimentarias.Se forman por la compactación de los materiales depositados, como la arcilla.
-Magmáticas. Se originan a partir del magma. Pueden ser volcánicas, como la piedra pómez, y plutónicas, como el granito.
-Metamórficas. Formadas por rocas que no se han fundido pero han soportado grandes temperaturas y presiones, como la pizarra o el mármol.

ENERGÍA

CHARLA SOBRE LA ENERGÍA

La hemos realizado el jueves 23-04-09 por la mañana en el colegio NTRA. Sra. de Guaditoca a las 12:00 de la mañana. Han venido tres personas dos doctora y Sherlos Jon.

Nos han hablado de las energías que hay y hay dos tipos:

-Energía renovable:Que es la energía que no contamina y se puede volver a utilizar. Como el sol, el agua...

-Energía no renovable:La que contamina y se gasta. Como el petroleo y la gasolina...

A pepe le llamaron Macario y a Paola doña Mariloli.

FIN

CUENTO

EL CHICO QUE LUCHÓ POR SU SUEÑO

Erase una vez un niño que acababa de nacer en una familia muy pobre. Cuándo el padre llegó de su duro trabajo, la madre de el niño le contó la noticia, los dos se abrazaron y empezaron a llorar. Decidieron llamarle Advid. Cuándo el niño tenía 8 años ya estaba trabajando en vez de estar en la escuela. El primer día que fue a su trabajo estaba muy ilusionada pero a la hora de estar trabajando ya estaba muy cansado el pobre niño, su trabajo consistía en picar rocas.

El niño llegaba muy cansado de su trabajo dispuesto a comerse un jabalí el solo. A la media hora llegaba el padre y entonces todos se ponían a comer un cuenco pequeño de agua con un pedazo de carne podrida. Al siguiente día cuándo el niño llegó a su casa le dijo a su madre:

-Mamá, yo de mayor quiero ser futbolista ,es el sueño de todos mis amigos y mio.

Su madre le dijo:

-Para eso hay que luchar mucho mi vida y es muy difícil que te digan que sirves para eso.

Cuándo el niño tenía ya 17 años vino a su pueblo una pequeña cámara fue a su pueblo para ver cómo trataban a los niños pequeños.

Mira por donde sacaron a Advid y sus amigos jugando al fútbol y ese vídeo llegó a parar a las manos de los presidentes del barça y el deportivo de la Coruña. Al siguiente año el niño ya era mayor de edad y el presidente del depor se interesó por llamarle y viajar a Galicia a un entrenamiento. Advid corriendo fue a avisar a su padre y su madre que ya lo veían una estrella del fútbol.

Pero el depor lo rechazó , el pobre muchacho se quedó muy decepcionado y volvío a su casa.

El depor dejó el vídeo en manos del R.betis que llamó de nuevo a Advid pero el muchacho no quería que le pasara lo mismo que en el depor.

Al siguiente año lo volvieron a llamar y el volvío a rechazar la oferta, cuándo pasaron 5 años el R.betis le volvío a llamar y le dijeron a Advid que era la última vez que llamaba y Advid dijo:

-Lo consultare con mi familia.

El R.betis le dio 48 horas para consultarlo,los padres de Advid le dijeron:

-Cariño, es la última oportunidad, así, que dijo que sí.

El R.betis fichó por el una temporada para ver cómo se adaptaba al equipo y el equipo a él y le fue muy bien el presidente del R.betis le dijo:

-Te quieres quedar con nosotros toda la vida.

Advid dijo:

-Sí.

Cuándo llevaba ya 5 temporadas en el R.betis lo llamó el barça pero todas las veces que llamaban les rechazaba. Advid en verdad tuvo que luchar mucho por su sueño,cómo trabajar en muchos oficios para coger el avión y el autobús. Al final, poco a poco fue ahorrando para comprase un piso en Sevilla

y vender la chabola en la vivía antes con su familia, su familia támbien viajó a Sevilla con él. Y se quedaron allí para toda su vida. Con 58 años era entrenador del R.betis

Gracias a lo bien que entrenaba el R.betis ganó en un mismo año la copa del rey, la champions, la liga y la ueffa. Vamos que Advid se convirtió en unos de los entrenadores mas famosos del mundo, al siguiente año ganó las mismas copas que el año pasado menos la champions contra el liverpool perdimos 4 - 4 pero jugamos la prorroga y nos metieron 1 gol en el último minuto. Al final, Advid consiguió su sueño después de trabajar muy duro durante su infancia y juventud. Al fin y al cabo todo lo que lucho le sirvió para algo, para cumplir su sueño.

FIN

tema 9:el sistema solar y la tierra

COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR
El sistema solar está formado por:
-Una estrella, el sol.
-Los planetas que giran alrededor del sol:Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Los satélites giran alrededor de los planetas.
-Los asteroides, los meteoritos y los cometas.
LA TIERRA
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
-Rotación. La tierra gira sobre sí misma. Origina la suceción de los días y las noches.
-Traslación. La tierra gira alrededor del sol. El movimiento de traslación y la inclinación del eje de rotación originana las estaciones.
REPRESENTACIO DE LA TIERRA
-Globo terraqueó. Es una esfera que representa la forma de la Tierra y toda su superficie.
-Planisfero. Es una representación plana de la Tierra.
-Para localizar un punto de la Tierra utilizamos los paralelos y los meridanos. El paralelo 0º se llama Ecuador. El meidiano 0º támbien se llama meridiano de Greenwich.
PARTES DE LA TIERRA
-Atamósfera. Es la capa gaseosa que envuelve la Tierra.
-Hidroesfera. Está formada por el agua que hay en los océanos, los ríos, las aguas subterranéas, la nieve, los glaciares y las nubes.
-Geosfera. Está formada por la corteza, el manto y el núcleo.

tema 8:los avances tecnicos

LOS AVANCES TÉCNICOS
-Los avances técnicos atienden a las necesidades de las personas y cambian nuestra forma de vida en aspectos relacionados con la salud, el transporte, las comunicaciones, la industria y el ocio.
-La anestesia, el teléfono, la máquina de vapor, la bombilla y el cine son algunos de los avances técnicos que surgieron en el siglo XIX.
ALGUNOS AVANCES TÉCNICOS DEL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX
EN LAS VIVENDAS
-La electricidad. Se genera en las centrales eléctricas y se transporta hasta nuestras casas mediante tendidos eléctricos.
EN MEDICINA
-Nuevas técnicas de diagnostico, como radiográfias, ecografías y endoscopias.
EN LOS TRANSPORTES
Nuevos medios de transporte. Más rápidos, seguros y menos contaminantes en los desplazamientos por agua, aire y tierra.
EN LAS COMUNICACIONES
-Las comunicaciones personales: permiten el intercambio de información entre personas alejadas.
-Las comunicaciones de masas transmiten información a un gran número de personas.
EN INFORMATICA
-El ordenador:es capaz de simular el funcionamiento de muchas máquinas.
-Los ordenadores pueden estar conectados en redes locales, corporativas o internet.

tema 8:los avances tecnicos

tema 7:las máquinas

LAS MÁQUINAS
Son objetos fabricados por el ser humano que utilizan energía para realizar alguna tarea.
TIPOS DE MÁQUINAS
MÁQUINAS SIMPLES
-Están formadas por pocos elementos, que pueden realizar directamente una tarea al aplicarle fuerza.
-Las máquinas simples son la palanca, la polea y el plano inclinado.
-Las palancas tiene punto de apoyo, fuerza y resistencia.
-Las palancas pueden ser de primer género, segundo género y tercer género.
MÁQUINAS COMPUESTAS
-Están formadas por muchos elementos o componentes, que pueden ser mécanicos o electrónicos.
-Los elementos mécanicos, como máquinas simples y elementos de transmisión, que conectan entre sí para transmitir fuerza y movimiento.
-Los elementos electrónicos como cables, bombillas o interructores que producen imágenes y sonidos.

tema 7:las máquinas

tema 6:LA MATERIA

LA MATERIA
-Es todo aquello que se puede ver o tocar.
-Posee masa y ocupa un volumen.
-Se puede encontrar en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
-La materia que se utiliza para construir objetos se llama material. Hay materiales naturales, como la madera, y artificiales, como el plástico.
CAMBIOS DE LA MATERIA
CAMBIOS FÍSICOS
-Son los que experimentan la materia sin que se modifique su composición.
Pueden ser:
-Reversibles, si la materia puede recuperar su aspecto inicial.
-Irreversibles, si la la materia no puede su aspecto inicial.
-Los cambios de estado y las mezclas son cambios fisícos.
CAMBIOS QUIMICOS
-Son los que experimentan la materia en los que se modifica la conposición.
Pueden ser:
-Oxidación: Una sustancia se combina con el oxígeno del aire y forma una sustancia nueva.
-Combustión: es una oxidación muy rápida que normalmente produce llamas.
LAS MEZCLAS
Pueden ser:
-Mezclas homogénas, cuando sus componentes no se pueden distinguir a simple vista.
-Mezclas heterogéneas, cuando sus componentes se pueden distinguir a simple vista.

tema5

COMPONENTES DE LOS ECOSISTEMAS
-Los ecosistemas están formados por los seres vivos, el medio fisíco y las relaciones que se establecen. Estas relaciones pueden ser intraespecificas o interespecificas.
-Las relaciones alimentarias son un ejemplo de relacion interespecificas.
TIPOS DE ECOSISTEMAS
ECOSISTEMAS NATURALES
Originados sin la intervención de las personas.
-Pueden ser terrestres,como el bosque mediterranéo o la sabana, y acuaticos, como un río o el mar.
ECOSISTEMAS HUMANIZADOS
Originados con la intervención de las personas.
-Ciudades y pueblos y campos de cultivo son ejemplos de ecosistemas humanizados.
ACCIONES DE LOS SERES HUMANOS
Producen cambios en el proceso de maduración del ecosistema.Pueden ser perjudiciales y beneficiosas.
ACCIONES PERJUDICIALES
Producen efectos negativos en los ecosistemas
-Pueden ser :incendios,deforestación,desecación de zonas húmedas,explotación incontrolada de tierras e instalación de vertederos ilegales.
ACCIONES BENEFICIOSAS
Producen efectos positivos en los ecosistemas.
-Pueden ser: la conservación de espacios naturales,la reforestación,la protección de especis de animales y vegetales,el control de vertederos y el reciclaje de productos de desecho.

tema 4 de cono

TEMA 4
LAS PLANTAS
-Son seres vivos que fabrican su propio alimento.Poseen raíz,tallo y hojas.No se desplazan.La mayoría son terrestres.
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
-Las plantas fabrican su propio alimento a partir de agua y sales minerales del suelo,el dioxido de carbono del aire y la luz del sol.
-El agua y las sales minerales que absorven a traves de las raíces se denominan savia bruta.La savia bruta es conducidas hasta las hojas por los tubos leñosos.
-En las hojas, la sabia bruta se transforma es sabia elaborada gracias a la luz del sol.La sabia elavorada es conducida a toda la planta a través de los tubos liberianos.
-La fotosintesis es el proceso por el que las plantas producen su alimento.Durante este proceso se libera el oxigeno.
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
PLANTAS CON FLORES

-Se reproducen por semillas.
-Los órganos reproductores están situados en la flor.
-Los estambres son el órgano reproductor masculino.Producen los granos de polen.
-El pistilo es el órgano reproductor femenino.En su interior están los óvulos.
-La fecundación es la unión de un grano de polen y un óvulo.Tras la fecudanción el pistilo se transforma en el fruto y el óvulo en la semilla.
PLANTAS SIN FLORES
-Se reproducen por esporas.
-Los helechos y los musgos son plantas sin flores.

tema 3 de cono

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

Caracteristicas de los animales invertebrados:

-Carecen de columna vertebral tiene un caparazón o una concha,otros tiene la piel endurecida y otros carecen de protección.
-Son ovíparos.

Clasificación de los invertebrados:

Los moluscos:
-Algunos son terrestre y otros acuáticos.
-Tiene el cuerpo blando y musculoso.
-Se clasifican en distintos grupos:bivalvos,gasterópodos y cefalópodos.

Los artrópodos:
-Tiene el cuerpo dividido en distintas partes o segmentos y sus patas están articuladas.
-Su piel está endurecida.
-Se clasifican en insectos,arácnidos,crustáceos y miriápodos.

Los gusanos:
-Algunos son terrestres otros son acuáticos y otros parásitos.
-Tiene el cuerpo blando y alargado,generalmente formados por anillos.

Los poríferos:
-Son acuáticos.
-Su cuerpo es blando y tiene muchos poros.

Los equinodermos:
-Son marinos y se desplazan por el fondo.
-Poseen una protección formada por placas duras.
-Tiene simetría radial.

Medusas,anémonas y corales:
-Son animales acuáticos.
-Tienen simetría radial.
-Viven flotando en el agua o fijos en las rocas.

tema 2 de cono

TEMA 2
CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Poseen esqueleto interno con columna vertebral. Su cuerpo se divide en cabeza, tronco,cola y extremidades.
CLASIFICASIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Mamíferos:
-Cuerpo cubierto de pelos.
-Cuatro extremidades.
-Boca con labios y dientes.
-Respiración pulmonar.
-Vivíparos. Sus crías se alimentan de leche materna.
-Su temperatura corporal no depende del medio.
Aves:
-Cuerpo cubierto de plumas.
-Cuatro extremidades, las anteriores en forma de alas.
-Con pico y sin dientes.
-Respiración pulmonar.
-Ovíparos. Incuban los huevos.
-Su temperatura corporal depende del medio.
Peces:
-Cuerpo cubierto de escamas.
-Extremidades en forma de aletas.
-Respiración por branquias.
-Ovíparos no incuban los huevos.
-Su temperatura corporal depende del medio.
Reptiles:
-Cuerpos cubiertos de escamas.
-Cuatro extremidades en forma de patas, excepto las serpientes.
-Respiración pulmonar.
-Ovíparos. No incuban los huevos.
-Su temperatura corporal depende del medio
Anfibios:
-Piel desnuda y húmeda.
-Cuatro extremidades en forma de patas.
-Respiración pulmonar y por la piel.
-Sufren metamorfosis.
-Ovíparos. No incuban los huevos.
-Su temperatura corporal depende del medio.

tema 1

TEMA 1
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
-Todos estan formados por células.
-Si estan compuestos por muchas células se llaman pluricelulares.Si solo tienen una célula se llaman unicelulares.
LAS CÉLULAS
-Estan formadas por menbrana,citoplasma,organgulos y núcleo.
-Las células vegetales tienen,adémas,pared celular.
-Las células de los organismos pluricelulares se agrupan en tejidos,que se agrupan y forman organos,que a su vez,forman aparatos o sistemas.
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

REINO DE LOS ANIMALES
-Los animales son pluricelulares.
-Se alimentan de otros seres vivos.
-La mayoría pueden desplazarse.
REINO DE LAS PLANTAS
-Las plantas son pluricelulares.
-Fabrican su propio alimento.
-No pueden desplazarse.
REINO DE LOS HONGOS
-Algunos hongos son pluricelulares y otros son unicelulares.
-Se alimentan de otros seres vivos.
-No pueden desplazarse.
OTROS REINOS
-Formados por organismos más sencillos.
-Los paramecios y las algas pertenecen al mismo reino.
-Las bacterias pertenecen a otro reino.

el viernes santo

“MADRUGA”

Antigua y fervorosa hdad. del niño dios y cofradía de nazarenos de ntro. padre Jesús nazareno,

nuestra señora de la amargura y san Juan evangelista.

FUNDASIÓN:

fue fundada en el año 1504 en la iglesia de san Sebastián en el seno de una hermandad de gloria, denominada del niño Jesús.

IMAGENES:

la imagen del señor es obra del imaginero José Fernandes antes del año 1939, la imagen de

ntra. sra. de la amargura es de Antonio llanes rodríguez del año 1943 y la imagen de San Juan

de Antonio Castillo Lastrucci del año1954.

DATOS DE LA HRMANDAD

El hermano mayor es doña Rafaela barragán cortés. El número de hermanos de los consta actual mente la hermandad es 900. Cada viernes Santo nos acompañan unos 300 nazarenos aproximadamente. 32 costaleros portan al cristo y 24 a la virgen. Los capataces son D.Juan Miguel Rufián Riaño y D.Jose Ángel Matín Chaparro en el cristo y D.Eduardo Ventura Conde y D.Antonio Rincón Veloso Jesús Romero en el palio.

MUSICA

A.M. Muchachos de consolación de Utrera en el señor y asociación Musical Ntra.Sra. de Guaditoca en la virgen.

EXTRENOS PARA 2009

El dorado de las cartelas, los moldurones y las cresterías laterales.

DATOS DE INTERÉS 5'OO HORAS

Durante la estación de penitencia de la cofradía es especialmente emotivo tanto la salida como la vuelta su paso por la residencia de ancianos Hermandad Josefa María

semana santa

SÁBADO SANTO

Real e ilustre Hermandad del stmo. Sacramento y Cofradía de Nazarenos del stmo. Cristos de las Aguas, el Señor sentado en la peña y Ntra. Sra. de los Dolores.(“Las Tres Horas”).

FUNDACIÓN

Finales del siglo XIX.

IMÁGENES

El cristo crucificado es obra de Blancos Pajares(1952).El autor de la imagen de la Santísima Virgen es Antonio Quilet(1952,restaurada en 1993).

DATOS DE LA HERMANDAD

El hermano mayor es Don Manuel Isidro Chaparro del Troncoso.El número de hermanos es de 520.Cada sábado nos acompañan 120 nazarenos.28 costaleros a ambos pasos.Los capataces son D.Rafael V.Perelló Rius ,Salvador Chaparro Díaz y Rafael Ojeda Bérnabe en el Cristo y José A. Maldonado Gallego y Fco. J. Rivero García en la Virgen.

MÚSICA

Banda de música de cornetas y tambores Santísimo cristo del Amor tras el cristo y a. musical ``Ntra. Sra.de de Guaditoca``de guadalcanal en la Virgen.

ESTRENOS PARA 2.009

Manto para la Santísima Virgen de los Dolores, donado por el grupo de hermandades camareras.

DATOS DE INTERÉS

El paso del palio es el único de los procesionan en Gudalcanal que luce candelabros en la cola.La imagen de la santísima Virgen lleva las manos entrelazada.

RECORRIDO

Plaza de españa,Muñoz Torrado,mesones,Lopez de Ayala,Andrés Miron,milagros,mesones,juan carlo 1,andrés miron,costalero,antonio machado,

ntra.sra.de guaditoca,plaza cristo de las agua,san sebastian,d.juancampos,plaza españa.