tema 15 de cono

LA EDA CONTENPORÁNEA
Se inició en 1789 con la revolución francesa y llega hasta nuestros días.
LOS INICIOS
-En 1789 la revolución francesa acabó con la monarquía absolutista.
-Tuvo lugar la revolución industrial.
-Se consiguieron inventos en la industria, el transporte, la medicina y las comunicaciones.
-Se produjo un crecimiento de las ciudades.
ESPAÑA EN EL SIGOLXIX
-Tuvo lugar le guerra de la independencia contra los franceses.
-En 1812 se aprobó la primera constitución.
-La revolución industrial fue más lenta que en otros países.
ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI
-Reinado de Alfonso XIII con problemas económicos y sociales.
-La monarquía fue sustituida por una república.
-Hubo una regla civil, tras la cual se impuso la dictadura del general Franco.
-En 1975 fue proclamado rey Juan Carlos I. Se inició la transición democrática.
-España es mienbro de la Unión Europea.
ANDALUCÍA EN LA EDAD CONTENPORÁNEA
-Surgieron las primeras fábricas en el siglo XIX aunque la población sigue siendo rural.
-En el siglo XX el turismo se convirtió en la actividad economica mas importante de Andalucía.
-A finales del siglo XX se creó la Comunidad de Andalucía. La economía ha crecido y se ha diversificado.

tema 14 de cono

EDAD MEDIA
-Período de la historia que transcurre entre el año 476 y el 1492
LA CRISTIANDAD
-Su religión era el cristianismo.
-Lamayor parte de la población era rural.
-La agricultura y la ganadería eran la base de la economía.
-Los artesanos formaron gremios.
EL ISLAM
-Surge en el siglo XII, sus seguidores son los musulmanes.
-Crearon un imperio que llegó a la Península Ibérica. Lo llamron Al Ándalus.
-La mayor parte de la población era urbana.
-Utilizaron nuevas técnicas de cultivo y de riego.
ANDALUCÍA EN LA EDAD MEDIA
-Córdoba fue la capital de Al Ándalus.
-Los musulmanes dieron auge a las ciudades.
-El rey cristiano Fernando III conquistó Córdoba, Jaén y Sevilla y los Reyes Católicos Granada.
EDAD MODERNA
Período de la historia que transcurre entre el año 1492 y el 1789.
LA ECONOMÍA
-Nuevas rutas comerciales a partir del descubrimiento de Ámerica por Cristóbal Colón.
-En Europa se introdujeron nuevos cultivos Americanos.
LA SOCIEDAD
-El rey acaparó cada vez más poder.
-La sociedad se dividió en nobleza, clero y pueblo llano.
ANDALECÍA EN LA EDAD MODERNA
-Andalucía se convirtió el centro del comercio con America.
-En el siglo XVII disminuyó la población.
-En el siglo XVIII se crearon las Reales Fábricas.

tema 13 de cono

PREHISTORIA
Es el período de tiempo en el que el ser humano no conocía la escritura. Se divide en Paleplítico, Neolítico y Edad del metal.
PALEOLÍTICO
Se inició con la aparición del ser humano, que era:
-Nómada: se desplazaba de un lugar a otro.
-Cazaba animales, y rewcolectaba plantas.
-Aprendió a dominar el fuego.
Neolítico
Se inició haze unos 10.000 años. El ser humano:
-Se hizo sendentario.
-Conoció la agricultura y la ganadería.
-Invento la céramica.
-Construyó dólmenes.
EDAD DE LOS METALES
Se inició hace unos seis mil años. El ser humano:
-Descubrió que los metales podían fundirse.
-Utilizó el cobre, el oro, la plata y el hierro.
-Inventó la rueda, el arado y la vela.
HISTORIA
Es el período que se inicia con la invención de la escritura.Se divide en edades:Antigua, Media, Moderna y Contenporanéa.
EDAD ANTIGUA
-Se inició hace unos cinco mil años, cuándo surgió la escritura.
-Es la etapa de las grandes civilizaciones, como egipto, Grecia y Roma.
-De ellas la que más nos ha influido ha sido la civilización romana.
EL IMPERIO ROMANO
-Fue un imperio que se extendió por Europa, África y Asia.
-Tenía una perfecta organización.
-Se expandieron las costumbres romanas por su territorio.

tema 11 de cono

LOS PAISAJES DE ANDALUCIA
Pueden ser humanizados o naturales. Los paisajes están definidos por: relieve, ríos, clima, vegetación y fauna.
RELIEVE
-Los sistemas montañosos de Andalucía son Sierra morena y los Sistemas Béticos.
-En el valle del Guadalquivir hay campiñas y marismas.
-Los suelos de Andalucía pueden ser: graníticos, arcillosos y calizos.
RÍOS LAGUNAS Y EMBALSES
-El Guadalquivir es el río más importante. Su afluente mas caudaloso es el Genil. Otros ríos son el Odiel, Tinto, Guadalete y Guadalhorce.
-Lagunas, son acumulaciones naturales de agua.
-Embalses, son acumulaciones artificiales de agua.
CLIMA Y VEGETACIÓN
-Clima es el tiempo atmosférico que predomina en una zona a lo largo de los años.
-Tipos de clima de Andalucía.
-Clima mediterranéo. Con dos variedades: mediterranéo de interior, con bosque mediterranéo; y el mediterranéo seco, con vegetación adaptada a la sequía.
-Clima de montaña. Con árboles como el quejigo y el pino.
FAUNA
-Es el conjunto de animales silvestres de una zona.
-Fauna de montaña:águila real y muflón.
-Fauna de bosque mediterranéo: águila imperial y lince ibérico.
-Fauna de zonas húmedas: flamencos, garzas, anádes.

tema 8 de lengua

Los sufijos son mofermas que se añaden detrás de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas.

Se escriben con h:
Las palabras que empiezan por hie-, hue- y hui-.

Las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar.

Las palabras formadas con los prefijos hecto- ( cien ), hepta- ( siete ), hexa- ( seis ), hemi- ( mitad ) e hiper- ( muy grande o con exceso ).

Por regla general, si una palabra se escribe con h, todas las palabras de su familia se escriben también con h. Sin embargo, hay palabras que empiezan por hue- que tienen otras palabras en su misma familia que empiezan por o-.

Los adjetivos son las palabras que se utilizan para expresar cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren.

El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere.
Los adjetivos pueden ser de dos tipos:

Adjetivos con dos formas y Adjetivos con una única forma.

Algunos adjetivos aparecen apocopados, es decir, de forma más breve, cuando van delante del sustantivo.

Para describir un objeto hay que explicar de forma ordenada cómo es: qué forma y tamaño tiene, de que color es, qué partes posee y de qué materiales está hecho.

TEMA 7 DE LENGUA

RESUMEN DEL TEMA 7 DE LENGUA
Los prefijos son morfemas que se añaden delante de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Cada prefijo tiene un significado propio que modifica el de la raíz.
La coma indica una breve pausa en una oración.
Para separar las palabras de una enumeración.
Para separar el resto de la oración el nombre de la personaa quien nos dirigimos.
Para separar expresiones como es decir, por ejemplo, en fin...
Para introducir aclaraciones.
El punto y la coma indica una pausa en la lectura mayor de la coma y menor que el punto.
Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay alguna coma.
Antes de las palabras aunque, sin embargo y no obtante, cuando acontinuación se expresa algo contrario a lo dicho anteriormente.
Los dos puntos indican una pausa equivalente al punto.
Después del saludo de las cartas.
Después de enunciar una enumeración.
Para introducir las palabras las palabras de alguien después de verbos como decir, preguntar y exclamar.
Los determinantes posesivos acompañan al sustantivos para indicar posesión o pertenencia. También indican si hay un solo poseedor o varios poseedores.
Los determinantes numerales acompañan al sustantivo para indicar una cantidad o un orden determinado.
Los numerales cardinales indican cantidad.
Los numerales ordinales indican el lugar que ocupa un ser u objeto en una serie ordenada.
Los determinantes indefinidos acompañan al sustantivos para indicar una cantidad de seres u objetos de forma inderminada o imprecisa.
La carta es un modo de comunicación escrita.
La persona que envía la carta se llama remitente. La persona a quien va dirigida la carta es el destinatario.
Encabezamiento (fecha y lugar desde donde se escribe).
Saludo.
Cuerpo (mensaje o mensajes que se quieren transmitir).
Despedida.
Firma.

TEMA 1 DE LENGUA

Los textos escritos en prosa ocupan prácticamente todo el espacio disponible en el renglón. En cambio, los poemas están escritos en renglones cortos o versos.
Las palabras guías aparecen en la parte superior de cada página del diccionario, y son la primera palabra y la última palabra que se definen en esa página.
La entrada o lema es cada una de las palabras que se definen en el diccionario.
Una acepción es cada una de los significados que tiene una palabra. Cada una aparece numerada.
Según el número de sílabas, las palabras pueden ser:monosílabas( una sílaba), bisílabas(dos sílabas), trisílabas(tres sílabas) y polisílabas(más de tres sílabas).
La sílaba que es pronuncia más fuerte en una palabra se llama sílaba tónica. El resto de las sílabas se llaman sílabas átonas.
Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, las palabras pueden ser: agudas (última)
llanas (penúltima) y esdrújula (antepenúltima).
Para que se dé un acto de comunicación son necesarios los siguientes elementos: emisor (quien transmite la información) receptor (quien recibe la información), mensaje (la información que se transmite) y código(sistema de signos utilizado para transmitir esa información)
Para describir los personajes de un cuento hay que explicar cómo son y que físicamente y que carácter tienen.